தமிழகத்தின் தற்போதைய 2026 ஆம் ஆண்டு ஜூலை மாத கல்வி மற்றும் நுகர்வோர் விநியோக வளிமண்டலச் சூழலில், அரசுப் பள்ளி ஆசிரியர்களின் நல்வாழ்வு மற்றும் அவர்களின் நீண்டகாலப் பொருளாதாரக் கோரிக்கைகள் ஆகியவை மிக முக்கிய சட்டம் ஒழுங்கு மற்றும் கொள்கை விவாதமாக உருவெடுத்துள்ளன. குறிப்பாக, அரசுப் பள்ளிகளின் தரம் மற்றும் உள்கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவதில் மிக முக்கியப் பங்காற்றும் ஒவ்வொரு TEACHER அல்லது ஆசிரியப் பெருமக்களின் நியாயமான கோரிக்கைகளை நிறைவேற்ற வேண்டிய தார்மீகப் பொறுப்பு சனநாயக அரசுக்கு உண்டு. அந்த வகையில், தமிழகத்தில் புதிய அரசு பொறுப்பேற்ற இந்த உன்னத காலகட்டத்தில், தங்களின் வாழ்வாதாரக் கோரிக்கைகளை வலியுறுத்தி ஆசிரியர்களின் பல்வேறு கூட்டமைப்புகள் தங்களின் இராஜதந்திரப் போராட்டங்களையும், கோரிக்கை மனு விநியோகங்களையும் அசுர வேகத்தில் முடுக்கிவிட்டுள்ளன. அதன் ஒரு பகுதியாக, தமிழ்நாட்டின் தொடக்கக்கல்வி ஆசிரியர் இயக்கங்களின் கூட்டு நடவடிக்கை குழுவின் (டிட்டோஜாக் – DITTOJAC) மாநில உயர்மட்டக் குழுவினர் நேற்று தலைமைச் செயலகத்தில் ஒரு முக்கிய உள்கட்டமைப்புச் சந்திப்பை நிகழ்த்தினர்.
தலைமைச் செயலகத்தில் நடைபெற்ற இந்த விசித்திரமான சந்திப்பின் போது, மாண்புமிகு பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் ராஜ்மோகன் அவர்களிடம், டிட்டோஜாக் அமைப்பின் முக்கிய நிர்வாகிகள் தங்களின் தார்மீகக் கோரிக்கைகள் அடங்கிய விரிவான மனு ஒன்றினை நேரடியாக வழங்கிப் பிரகடனம் செய்தனர். தமிழகத்தில் பணிபுரியும் ஒவ்வொரு TEACHER மற்றும் இடைநிலை ஆசிரியர்களின் வாழ்வாதாரத்தைப் பாதுகாக்கும் வகையில் இந்த மனு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த நிகழ்வின் போது, தமிழக ஆரம்பப்பள்ளி ஆசிரியர் சங்கப் பொதுச்செயலாளர் டி.ஆர். ஜான் வெஸ்லி உள்ளிட்ட பல முக்கிய ஆசிரியப் பிரதிநிதிகள் உடனிருந்து தங்களின் சனநாயக ரீதியிலான விவாதங்களை முன்வைத்தனர்.
டிட்டோஜாக் கூட்டமைப்பு பள்ளி கல்வி அமைச்சரிடம் அளித்துள்ள தார்மீக மனுவில், கடந்த பல ஆண்டுகளாக நீடித்து வரும் இடைநிலை ஆசிரியர்களின் ஊதிய முரண்பாடுகளை எவ்விதத் தார்மீகமற்ற காலதாமதமுமின்றிப் போர்க்கால அடிப்படையில் களைய உடனடி சட்டம் ஒழுங்கு நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது. மேலும், தற்போதைய தவெக அரசு தனது தேர்தல் வாக்குறுதியில் குறிப்பிட்டிருந்தபடி, அரசு ஊழியர்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு TEACHER சமூகத்திற்கும் மீண்டும் பழைய ஓய்வூதியத் திட்டத்தை (OPS) எவ்விதத் தணிக்கைத் தொய்வுமின்றி முழுமையாக அமல்படுத்த வேண்டும் என்ற இறுதி இலக்கை முன்வைத்துள்ளனர்.
இதுமட்டுமின்றி, ஆசிரியர்களின் கல்வித் திறனை மேம்படுத்தும் நோக்கில் வழங்கப்பட்டு வந்த, ஆனால் கடந்த காலங்களில் ரத்து செய்யப்பட்ட உயர்கல்விக்கான ஊக்க ஊதிய உயர்வுத் திட்டத்தை (Incentive Increments) மீண்டும் எவ்வித நிபந்தனையுமின்றி நுகர்வோர் விநியோகத் திட்டங்களைப் போல உடனடியாக வழங்க வேண்டும் என்றும் கோரியுள்ளனர். மேலும், ஆசிரியர்களைப் பெரிதும் பாதிக்கக்கூடிய மற்றும் அவர்களின் பணியிட மாறுதல் உள்கட்டமைப்பைச் சிதைக்கக்கூடிய அரசாணை 243-ஐ (G.O. 243) சட்டம் ஒழுங்கு விதிகளின்படி முற்றிலும் ரத்து செய்ய வேண்டும் என்று அவர்கள் தங்களின் கட்டுரையில் மிக ஆக்ரோஷமாகப் பிரகடனம் செய்துள்ளனர்.
பணியில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்காக நடத்தப்பட்ட சிறப்பு ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வில் (TET) ஏற்பட்டுள்ள குளறுபடிகள் குறித்துப் பல்வேறு சலசலப்புகள் எழுந்துள்ள சூழலில், இத்தேர்வில் தேர்ச்சி மதிப்பெண்களைக் கணிசமாகக் குறைக்க வேண்டும் என மனுவில் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது. அதோடு, ஆசிரியர்களின் பணி அனுபவம் மற்றும் அவர்களின் உயர்கல்வி தகுதிக்கேற்ப நியாயமான வெயிட்டேஜ் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும், பாடத்திட்டத்திற்கு அப்பாற்பட்டுக் கேட்கப்பட்ட விசித்திரமான வினாக்களுக்கு முழு மதிப்பெண்களைத் தணிக்கை விபரங்களின்படி வழங்க வேண்டும் என்றும் கோரிக்கை விடுத்துள்ளனர்.
More Read
தமிழகத்தில் தற்பொழுது தவெக அரசு நுகர்வோர் விநியோகம், சமூக பாதுகாப்பு, கல்வி உள்கட்டமைப்பு மற்றும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்தப் புதிய சட்டம் ஒழுங்கு விதிகளைத் தீவிரமாக விவாதித்து வரும் இதே காலகட்டத்தில், அரசுப் பள்ளிகளில் நிலவும் அசுரத்தனமான ஆசிரியர் காலிப்பணியிடங்களை உடனடியாக நிரப்ப வேண்டும் என்ற கோரிக்கையும் வலுத்துள்ளது. தகுதி வாய்ந்த ஒரு TEACHER கூட இல்லாமல் எந்தவொரு அரசுப் பள்ளியும் இயங்கக் கூடாது என்றும், மாற்றுத்திறனாளிகள், தீவிர நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் 55 வயதுக்கு மேற்பட்ட மூத்த ஆசிரியர்களுக்குத் தற்போதைய மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்புப் பணியில் இருந்து முழுமையான விலக்கு அளிக்க வேண்டும் என்றும் சனநாயக நெறிமுறைகளுடன் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.
