தமிழ்நாடு பள்ளிக்கல்வித் துறையில் மாணவர்களின் கற்றல் திறனை மேம்படுத்தவும், தேர்வு பயம் மற்றும் மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கவும் பல்வேறு புரட்சிகர மாற்றங்கள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. இதன் ஒரு பகுதியாக, தற்போதைய தேர்வு மையக் கல்வி முறையை மாற்றி, முழுமையாகக் குழந்தைகளுக்கான எளிய மற்றும் மகிழ்ச்சியான கல்வி முறையாகத் தமிழ்நாட்டின் பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைக்கத் திட்டமிட்டுள்ளதாகப் பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் Rajmohan அறிவித்துள்ளார். சென்னையில் செய்தியாளர்களைச் சந்தித்த அவர், மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைக் கருத்தில் கொண்டு முன்னெடுக்கப்படும் புதிய கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் சீர்திருத்தங்கள் குறித்துப் பல்வேறு முக்கிய விவரங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார்.
இன்றைய காலகட்டத்தில் பள்ளி மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய பிரச்சனையாகப் புத்தகப்பையின் சுமை மற்றும் தேர்வுகள் குறித்த மன பயம் ஆகியவை இருந்து வருகின்றன. புத்தகங்களின் சுமை எந்த அளவிற்குப் படிப்படியாகக் குறைக்கப்படுகிறதோ, அந்த அளவிற்கு மாணவர்களின் மனச்சுமையும் குறையும் என்பதை உணர்ந்து அரசு செயல்பட்டு வருகிறது என்று அமைச்சர் Rajmohan சுட்டிக்காட்டினார். மாணவர்களின் இயல்பான சிந்தனைத் திறனையும், படைப்பாற்றலையும் தூண்டும் வகையில் புதிய கற்பித்தல் முறைகள் விரைவில் தமிழ்நாட்டுப் பள்ளிகளில் அமல்படுத்தப்படவுள்ளன.
குறிப்பாக, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு ஏற்பத் தமிழ்நாட்டின் கல்வி முறையைச் சர்வதேசத் தரத்திற்கு உயர்த்தும் நோக்கில், அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல், கலை மற்றும் கணிதம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) கல்வி முறைக்குத் தமிழ்நாடு முழுமையாக மாற இருக்கிறது என்று அமைச்சர் Rajmohan தனது பேட்டியில் திட்டவட்டமாகத் தெரிவித்தார்.
புதிய STEAM கல்வி முறையானது மாணவர்களுக்கு மனப்பாடம் செய்யும் வழக்கமான முறையிலிருந்து விடுபட்டு, செய்முறைப் பயிற்சி மற்றும் பாடங்களின் பின்னணியில் உள்ள அறிவியல் காரணங்களைப் புரிந்து கொள்ளும் அரிய வாய்ப்பை வழங்கும். இதன் மூலம் வகுப்பறைகள் வெறும் பாடப் புத்தகங்களை வாசிக்கும் இடமாக இல்லாமல், மாணவர்களின் புதிய கண்டுபிடிப்புகளுக்கான சோதனைக் கூடங்களாக மாறும். மனப்பாடக் கல்வியால் ஏற்படும் சலிப்பைத் தவிர்த்து, மாணவர்கள் தாங்களாகவே விரும்பிப் படிக்கும் சூழலை உருவாக்க இத்திட்டம் பெரிதும் உதவும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
மேலும், பல மாணவர்களுக்குப் பெரும் சவாலாகவும் பயமாகவும் விளங்கும் கணிதப் பாடத்தை மிகவும் எளிமையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற அரசு புதிய முயற்சியைக் கையிலெடுத்துள்ளது. இனிவரும் காலங்களில் கதைகளின் வழியே கணிதத்தை மிக எளிதாகக் கற்பிக்கும் வகையில் பாடத்திட்டமும் கற்பித்தல் முறைகளும் முழுமையாக மாற்றியமைக்கப்படும் என்று அமைச்சர் Rajmohan தெரிவித்தார். இதன் மூலம் மாணவர்கள் பயமின்றி கணிதத்தின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகளை எளிதில் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
More Read
கணிதப் பாடத்தை விளையாட்டுகள், சுவாரஸ்யமான கதைகள் மற்றும் நடைமுறை வாழ்வியல் உதாரணங்கள் மூலம் கற்பிக்கும் போது, மாணவர்களின் பயம் நீங்கி ஆர்வம் அதிகரிக்கும். தொடக்கப் பள்ளி நிலையிலிருந்தே இந்த முறையை அமல்படுத்துவதன் மூலம், உயர்கல்விக்குச் செல்லும் போது மாணவர்களுக்குக் கணிதம் ஒரு சுமையாக இருக்காது என்ற நம்பிக்கையை அமைச்சர் வெளிப்படுத்தினார்.
பள்ளி மாணவர்களின் புத்தகப்பை சுமை குறித்துப் பேசிய அமைச்சர் Rajmohan, மிகவும் நகைச்சுவையாகவும் சிந்திக்க வைக்கும் வகையிலும் ஒரு ஒப்பீட்டைச் செய்தார். “முதன்முதலில் நிலாவிற்குச் சென்ற புகழ்பெற்ற விண்வெளி வீரர் நீல் ஆம்ஸ்ட்ராங் கூடத் தனது விண்வெளிப் பயணத்தின் போது மிகவும் குறைவான எடையுள்ள பொருட்களைத் தான் சுமந்து சென்றிருப்பார். ஆனால், இன்றைக்கு நமது பள்ளிப் பருவச் சிறு குழந்தைகள் தினமும் பள்ளிக்குச் செல்லும் போது அவரை விட அதிக எடையுள்ள புத்தகப்பையைச் சுமந்து செல்கின்றனர்” என்று ஆதங்கத்துடன் குறிப்பிட்டார்.
இந்தக் கூற்று தற்போதைய கல்வி முறையில் குழந்தைகள் எதிர்கொள்ளும் உடலியல் மற்றும் மனவியல் ரீதியான சிரமங்களை மிகத் துல்லியமாக வெளிப்படுத்துகிறது. சிறு வயதிலேயே அதிக எடையுள்ள புத்தகப்பைகளைச் சுமப்பதால் மாணவர்களுக்குக் கழுத்து வலி, முதுகுத்தண்டு வளைவு மற்றும் உடல் சோர்வு ஏற்படுவதுடன், மனதளவிலும் பெரும் அழுத்தம் உருவாகிறது. எனவே, புத்தகப்பையின் எடையைக் கணிசமாகக் குறைப்பதற்கான புதிய வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் பருவமுறைப் புத்தகத் திட்டங்கள் தீவிரப்படுத்தப்பட உள்ளன.
More Read
வகுப்பறைகளில் டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்கள், ஸ்மார்ட் போர்டுகள் மற்றும் மின்-புத்தகங்கள் (E-books) பயன்பாட்டை அதிகரிப்பதன் மூலம் மாணவர்கள் தினசரி பள்ளிக்குக் கொண்டு வரும் புத்தகங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்க முடியும். இது மாணவர்களின் உடல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதுடன், அவர்களை உற்சாகமாகப் பள்ளிக்கு வரச் செய்யும் என்றும் அமைச்சர் உறுதியளித்தார்.
தமிழ்நாட்டின் பள்ளிக்கல்வித்துறை உலகளாவிய போட்டிக்கு ஏற்பத் தன்னைத் தகவமைத்துக் கொள்ள வேண்டியது அவசியமாகும். வெறும் மதிப்பெண்களை மட்டுமே இலக்காகக் கொள்ளாமல், மாணவர்களின் பகுத்தறிவு, வாழ்க்கைத் திறன்கள் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கும் வகையில் கல்வி அமைய வேண்டும் என்பதே அரசின் முதன்மையான நோக்கமாகும். இதற்காகக் கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தை உளவியல் நிபுணர்கள் அடங்கிய குழுக்களின் ஆலோசனைகள் பெறப்பட்டு வருகின்றன.
ஆசிரியர்களுக்கும் இந்தப் புதிய STEAM கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் கதைகள் மூலம் கணிதம் கற்பிக்கும் நுட்பங்கள் குறித்துச் சிறப்புப் பயிற்சிகள் வழங்கப்பட உள்ளன. நவீனத் தொழில்நுட்பங்களை வகுப்பறைகளில் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தும் வகையில் ஆசிரியர்களுக்குத் தேவையான அனைத்துப் உள்கட்டமைப்பு வசதிகளையும் அரசு பள்ளிகளில் ஏற்படுத்தித் தரும் என்று அமைச்சர் Rajmohan சுட்டிக்காட்டினார்.
மாணவர்களைக் எதிர்காலச் சவால்களுக்குத் தயார்படுத்தும் அதே வேளையில், அவர்களின் குழந்தைப்பருவத்தைச் மகிழ்ச்சியாகக் கழிப்பதற்கான உரிமையையும் கல்வி முறை உறுதி செய்ய வேண்டும். தமிழ்நாடு அரசின் இந்த தொலைநோக்கு நடவடிக்கை, மாநிலத்தின் கல்வித் துறையில் ஒரு புதிய மறுமலர்ச்சியை ஏற்படுத்தும் என்றும், அனைத்துத் தரப்பு மாணவர்களுக்கும் சமமான மற்றும் உயர்தரக் கல்வி கிடைக்க வழிவகுக்கும் என்றும் அமைச்சர் Rajmohan தனது உரையின் முடிவில் பெருமிதத்துடன் தெரிவித்தார்.
